rus_vopros | О "твёрдой руке" в совецкой армии и не только в ней

Мы немного поговорим о воспитании Homo Soveticus-а, как биологического вида.

Не секрет, что в Совке всякая попытка мыслить самостоятельно, мягко говоря, не приветствовалась. А мыслить самостоятельно человек начинает, когда у него есть возможность остаться наедине со своими мыслями, поделиться ими с самыми близкими людьми, с теми, кто уж точно не "заложит" и не донесёт. Именно поэтому в основу воспитания "новой исторической общности - совецких людей" были заложены механизмы, крадущие у индивидуума всё свободное время и нивелирующие его индивидуальность. Вы никогда не задумывались, господа, над тем, почему во всём мире новорождённые младенцы находятся в больничных палатах вместе со своими матерями, и только в Совке (а теперь и в РФ) их с момента рождения отделяют от матерей? Если вы зададитесь этим вопросом, вам популярно объяснят, что мать-де, может во сне задавить своё дитя, или заразить его какой-нибудь инфекцией... Однако, во всём мире крохи с первых же минут жизни находятся подле матери, но ничего такого ужасного с ними не происходит...

Вам никогда не скажут о том, что совецкая власть ставила своей целью планомерную "социализацию в коллективе" каждого своего нового раба с первых же минут его жизни. Ребёнок сразу же должен быть оторван от матери, чтобы эта мистическая, родовая связь была сразу же нарушена на уровне подсознания - и вы сами можете вспомнить все те уничижительно-презрительные эпитеты, коими в вашей песочнице награждали тех, у кого эта родовая связь, не смотря на "социализацию", оставалась сильна.

По достижении четырёхмесячного возраста ребёнка надлежало отдавать в детские ясли. По достижении четырёхмесячного возраста! - в "заботливые" руки хамоватых нянечек и вороватых чиновниц. К счастью, у многих молодых мам хватало ума (а может быть, срабатывал родовой инстинкт) не отдавать свою кроху в руки чужих людей - зато, через такое заведение, как детский сад, прошли, наверное, девять из десяти совецких людей. Таким образом, ребёнок привыкал к коллективу, оказывался в этом самом коллективе раньше, чем начинал осознавать себя, как Личность. А суть этого самого коллективного воспитания, как раз, и заключалась в том, чтобы, во-первых, по возможности нивелировать любую индивидуальность, а во-вторых, с детства приучить маленького человека к мысли, что его действиями и поступками всю жизнь будут руководить некие старшие, и что коллектив всегда прав.

...........

Огромная совецкая армия изначально создавалась вовсе не для того, чтобы воевать, и не для того, чтобы призывники могли овладеть какой-либо военной специальностью. Скажите пожалуйста: что это за "солдаты" такие, которым не доверяется даже личное холодное оружие? Во всех армиях мира солдатский штык-нож является точно таким же обязательным атрибутом и парадной, и повседневной униформы, как и ремень, погоны, петлицы и так далее; во всех армиях мира солдаты носят этот самый штык-нож на поясе точно так же, как их офицеры - кортик или саблю. Наконец, в большинстве армий мира демобилизующийся солдат и уходящий в запас офицер не просто уходит на "гражданку" с тем самым личным оружием, с которым он служил - он обязан выкупить его и забрать с собой (такое же правило существовало, к слову, и в Императорской Армии, что, кроме прочего, позволяло привлекать средства на постоянное перевооружение армии). А о каком "воспитании будущего воина" можно говорить применительно к совецкой армии, если совецкий "солдат" получал этот самый штык-нож только на время нахождения в карауле?! И что это за "армия" такая, в которой у солдат нет личного оружия?!...

Полностью http://rainhard-15.livejournal.com/133134.html?mode=reply#add_comment