о праздничных днях в германских школах
Jan. 15th, 2014 12:04 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Общенациональные праздники:
– День рейха – 30 января.
– День рождения Фюрера – 20 апреля.
– Праздник труда – 1 мая.
– День фермера – день благодарения.
– День памяти – день героической битвы под Лангемарком (имеется в виду сражение Первой мировой войны (1914 г.), в котором принимали участие волонтеры, почти все погибшие).
– Годовщина прихода национал-социалистов к власти – 9 ноября.
Оригинал взят у
gallago_75 в О праздничных днях в школах
– День рейха – 30 января.
– День рождения Фюрера – 20 апреля.
– Праздник труда – 1 мая.
– День фермера – день благодарения.
– День памяти – день героической битвы под Лангемарком (имеется в виду сражение Первой мировой войны (1914 г.), в котором принимали участие волонтеры, почти все погибшие).
– Годовщина прихода национал-социалистов к власти – 9 ноября.
Оригинал взят у
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Оригинал взят у
makarih_203 в О праздничных днях в школах

Немецкие школы – не только институт, предназначенный лишь для передачи знаний, не мертвая организационная форма, а сама жизнь. Преподаватель здесь не инструктор или передатчик знаний, он – гораздо большее. Он – воин на культурно-политическом фронте национал-социализма. Естественно, сражения, разворачивающиеся на этом фронте, носят совершенно иной характер и ведутся другим оружием, но они не менее важны, так как ведутся за души людей. Нельзя выигрывать политические и проигрывать культурно-политические бои.
Задача немецкого воспитателя заключается в формировании человеческой души. Праздничные часы и мероприятия, проводимые в школе, несут на себе высокую нагрузку, ибо особенно важны именно для формирования душ.
Поэтому они не должны быть второстепенными и, как говорится, отодвинутыми в сторону.
Ежедневная рутинная школьная работа отделяет класс от школьного сообщества и внешнего мира. Во время же праздников преподаватели и ученики находятся вместе, будь то простое поднятие флага или мероприятие, собирающее все школьное сообщество.
Нигде не создается такой дух общности, как при проведении подобных мероприятий в школе, независимо от того, проводятся ли они в отдельных классах или всей школой. Старую поговорку можно перефразировать таким образом: «Покажите мне, как вы проводите праздничные мероприятия, и я скажу, кто вы».
Каждый праздничный час похож на исповедь. Школьная администрация должна четко понимать важность подобных мероприятий. Это даже записано в инструкциях по учебным планам различных типов школ.
В частности, это хорошо изложено на странице 7 такой инструкции, где говорится:
«При проведении школьных празднеств необходимо особенно подчеркивать вхождение школы во всенародное сообщество. Это должно стать кульминационным моментом в жизни каждого школьного сообщества. Поэтому их надлежит организовывать и готовить особенно тщательно и с любовью».
В инструкциях для средних образовательных школ можно прочитать:
«Общественная жизнь школы находит свое отражение в характере проведения праздничных мероприятий. Особое внимание следует уделять их организации в случаях, когда они выходят за пределы школы и являются частью больших общенародных празднеств. Поскольку они должны быть кульминационными моментами в жизни школы, проводить их следует не часто».
Инструкции для высших школ вместе с тем содержат разъяснения, каким образом различные предметы и курсы обучения должны быть интегрированы в праздничные мероприятия.
Праздничные мероприятия, проводимые в течение учебного года
Школьные празднества включают большое разнообразие различных мероприятий, начиная с утреннего приветствия и пения до поднятия флага, утренников, часов памяти и славы, а также участия в общенациональных праздниках в форме, удобной для молодежи.
Праздничных мероприятий, проводимых всем школьным сообществом, должно быть немного, и они должны стать кульминационными моментами в жизни школы. Они потеряют свою эффективность, если будут часто следовать друг за другом.
Вместе с тем в небольших группах тоже должны проводиться праздничные мероприятия в целях подготовки молодежи к проведению больших национальных празднеств.
Школьные праздники могут быть сгруппированы следующим образом:
Празднования с подъемом флага:
– Поднятие флага в первый и последний дни учебных семестров или по специальным поводам.
– Мероприятия под флагом.
Мероприятия чисто школьного характера:
– В первый раз в первый класс — начало школьной жизни.
– Окончание. школы – дорога в жизнь.
Общенациональные праздники:
– День рейха – 30 января.
– День рождения Фюрера – 20 апреля.
– Праздник труда – 1 мая.
– День фермера – день благодарения.
– День памяти – день героической битвы под Лангемарком (имеется в виду сражение Первой мировой войны (1914 г.), в котором принимали участие волонтеры, почти все погибшие).
– Годовщина прихода национал-социалистов к власти – 9 ноября.
Торжества в течение учебного года:
– День немецкой матери.
– День немецкой нации.
– Дохристианские обряды – факельные шествия.
Общешкольные утренние мероприятия:
– Еженедельный торжественный час
Праздничные мероприятия специального характера:
– Исторические памятные дни.
– Текущие события.
Организация праздничных мероприятий
Действия, выступления и музыка – вот основы проведения больших национальных праздников.
Музыка сопровождает все празднество. Выступления и речи прокладывают мосты к сердцам людей. Действия прощают празднеству особое значение...
Использование флага
Закон о флаге определяет нашу жизнь. Он же направляет и школьную работу.
Каждый семестр учебного года должен начинаться с общешкольной церемонии поднятия флага. Эта церемония должна стать первым таким праздником для школьников, в особенности для новичков. Окончание учебного года в последний день должно отмечаться спуском флага. В другие дни школьных торжеств и народных праздников поднимаются имперский и молодежный флаги.
Поднятие флага – дело Чести, облагораживания и выражения веры. Внешние эффекты – построение, обращение, пение, приветствие и расхождение – поднимают настроение и дух сообщества.
В основном эта церемония не должна занимать много времени, а выступления и пение ограничены. В отдельных случаях она дополняется обращением или призывом, а также выражением лояльности в виде декламаций, пения и зачитывания адреса. Это рекомендуется при поднятии флага в начале учебного года, в первый учебный день в деревенских школах, в национальные праздники и в особых случаях.
Пение при поднятии флага должно быть массовым, от имени «мы». Подбирать подобные песни следует заранее, пользуясь сборниками, так что нет необходимости перечислять их здесь...
Следующее праздничное предложение – «Флаг – наша вера». Думается, этот ритуал мог бы иметь место перед поднятием флага и исполнением национальной песни. Конечно, возможно поднятие флага и перед этой церемонией. В таком случае можно обойтись без первой песни.
При построении необходимо, чтобы передающий слова Фюрера стоял перед строем преподавателей, а тот, кто будет произносить выражения лояльности и веры, – перед строем учеников.
Klaus Hermann. Ferien-Veranstaltungen in der deutschen Schule. Stuttgart 1941.
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)


Немецкие школы – не только институт, предназначенный лишь для передачи знаний, не мертвая организационная форма, а сама жизнь. Преподаватель здесь не инструктор или передатчик знаний, он – гораздо большее. Он – воин на культурно-политическом фронте национал-социализма. Естественно, сражения, разворачивающиеся на этом фронте, носят совершенно иной характер и ведутся другим оружием, но они не менее важны, так как ведутся за души людей. Нельзя выигрывать политические и проигрывать культурно-политические бои.
Задача немецкого воспитателя заключается в формировании человеческой души. Праздничные часы и мероприятия, проводимые в школе, несут на себе высокую нагрузку, ибо особенно важны именно для формирования душ.
Поэтому они не должны быть второстепенными и, как говорится, отодвинутыми в сторону.
Ежедневная рутинная школьная работа отделяет класс от школьного сообщества и внешнего мира. Во время же праздников преподаватели и ученики находятся вместе, будь то простое поднятие флага или мероприятие, собирающее все школьное сообщество.
Нигде не создается такой дух общности, как при проведении подобных мероприятий в школе, независимо от того, проводятся ли они в отдельных классах или всей школой. Старую поговорку можно перефразировать таким образом: «Покажите мне, как вы проводите праздничные мероприятия, и я скажу, кто вы».
Каждый праздничный час похож на исповедь. Школьная администрация должна четко понимать важность подобных мероприятий. Это даже записано в инструкциях по учебным планам различных типов школ.
В частности, это хорошо изложено на странице 7 такой инструкции, где говорится:
«При проведении школьных празднеств необходимо особенно подчеркивать вхождение школы во всенародное сообщество. Это должно стать кульминационным моментом в жизни каждого школьного сообщества. Поэтому их надлежит организовывать и готовить особенно тщательно и с любовью».
В инструкциях для средних образовательных школ можно прочитать:
«Общественная жизнь школы находит свое отражение в характере проведения праздничных мероприятий. Особое внимание следует уделять их организации в случаях, когда они выходят за пределы школы и являются частью больших общенародных празднеств. Поскольку они должны быть кульминационными моментами в жизни школы, проводить их следует не часто».
Инструкции для высших школ вместе с тем содержат разъяснения, каким образом различные предметы и курсы обучения должны быть интегрированы в праздничные мероприятия.
Праздничные мероприятия, проводимые в течение учебного года
Школьные празднества включают большое разнообразие различных мероприятий, начиная с утреннего приветствия и пения до поднятия флага, утренников, часов памяти и славы, а также участия в общенациональных праздниках в форме, удобной для молодежи.
Праздничных мероприятий, проводимых всем школьным сообществом, должно быть немного, и они должны стать кульминационными моментами в жизни школы. Они потеряют свою эффективность, если будут часто следовать друг за другом.
Вместе с тем в небольших группах тоже должны проводиться праздничные мероприятия в целях подготовки молодежи к проведению больших национальных празднеств.
Школьные праздники могут быть сгруппированы следующим образом:
Празднования с подъемом флага:
– Поднятие флага в первый и последний дни учебных семестров или по специальным поводам.
– Мероприятия под флагом.
Мероприятия чисто школьного характера:
– В первый раз в первый класс — начало школьной жизни.
– Окончание. школы – дорога в жизнь.
Общенациональные праздники:
– День рейха – 30 января.
– День рождения Фюрера – 20 апреля.
– Праздник труда – 1 мая.
– День фермера – день благодарения.
– День памяти – день героической битвы под Лангемарком (имеется в виду сражение Первой мировой войны (1914 г.), в котором принимали участие волонтеры, почти все погибшие).
– Годовщина прихода национал-социалистов к власти – 9 ноября.
Торжества в течение учебного года:
– День немецкой матери.
– День немецкой нации.
– Дохристианские обряды – факельные шествия.
Общешкольные утренние мероприятия:
– Еженедельный торжественный час
Праздничные мероприятия специального характера:
– Исторические памятные дни.
– Текущие события.
Организация праздничных мероприятий
Действия, выступления и музыка – вот основы проведения больших национальных праздников.
Музыка сопровождает все празднество. Выступления и речи прокладывают мосты к сердцам людей. Действия прощают празднеству особое значение...
Использование флага
Закон о флаге определяет нашу жизнь. Он же направляет и школьную работу.
Каждый семестр учебного года должен начинаться с общешкольной церемонии поднятия флага. Эта церемония должна стать первым таким праздником для школьников, в особенности для новичков. Окончание учебного года в последний день должно отмечаться спуском флага. В другие дни школьных торжеств и народных праздников поднимаются имперский и молодежный флаги.
Поднятие флага – дело Чести, облагораживания и выражения веры. Внешние эффекты – построение, обращение, пение, приветствие и расхождение – поднимают настроение и дух сообщества.
В основном эта церемония не должна занимать много времени, а выступления и пение ограничены. В отдельных случаях она дополняется обращением или призывом, а также выражением лояльности в виде декламаций, пения и зачитывания адреса. Это рекомендуется при поднятии флага в начале учебного года, в первый учебный день в деревенских школах, в национальные праздники и в особых случаях.
Пение при поднятии флага должно быть массовым, от имени «мы». Подбирать подобные песни следует заранее, пользуясь сборниками, так что нет необходимости перечислять их здесь...
Следующее праздничное предложение – «Флаг – наша вера». Думается, этот ритуал мог бы иметь место перед поднятием флага и исполнением национальной песни. Конечно, возможно поднятие флага и перед этой церемонией. В таком случае можно обойтись без первой песни.
При построении необходимо, чтобы передающий слова Фюрера стоял перед строем преподавателей, а тот, кто будет произносить выражения лояльности и веры, – перед строем учеников.
Klaus Hermann. Ferien-Veranstaltungen in der deutschen Schule. Stuttgart 1941.